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====== Metodologia da Pesquisa Científica: Aulas ======

Este é o conteúdo das aulas do curso [[cst-311 |CST-311 - Metodologia da Pesquisa Cientifica]].

===== As bases do método científico =====

O que é Ciência? Como diferenciar a Ciência da não-Ciência? O que é o método científico? Como as conjecturas e refutações fazem a ciência avançar? Como o método científico se reflete na estrutura dos artigos científicos e das teses? 
 ([[https://www.dropbox.com/s/o9k5dl13waojbb0/metodo_cientifico.pptx?dl=0 |Slides da aula]]).

Veja uma excelente palestra sobre como o método científico se aplica à questão mais intrigante da Ciência: Porque existimos? Como pode existir algo e não apenas o nada? Ou será que o nada é tudo que existe? - [[http://www.youtube.com/watch?v=7ImvlS8PLIo|"A Universe From Nothing" por Lawrence Krauss]]


===== Fazer perguntas, encontrar respostas =====

Dos tópicos às questões: de um interesse a um tópico geral, e deste para uma questão relevante. Das questões aos problemas: como encontrar um problema de pesquisa. Das questões às fontes.  As fontes do conhecimento científico. Como selecionar o material relevante. Mapeando os grupos de pesquisa internacionais. Como demonstrar seu conhecimento do campo de pesquisa.  Referência:  "The Craft of Research", cap. 3-6 ([[http://www.dpi.inpe.br/gilberto/cursos/cst-311/planejamento_pesquisa.pptx |Slides da aula]]).

===== Como oferecer bons argumentos =====

Porque tantos artigos brasileiros são rejeitados? Como organizar um artigo científico? Como construir bons argumentos? Como oferecer evidências confiáveis? Como qualificar nossos argumentos? O problema da validação das hipóteses. Referência:  "The Craft of Research", cap. 7-10 ([[http://www.dpi.inpe.br/gilberto/cursos/cst-311/estrutura_tese_argumentos.pptx |Slides da aula]]).

===== Como organizar seus textos =====

Como escrever teses e papers pensando como um leitor? A redação pelo parágrafo. Princípio básico: o velho antes do novo. Como escrever introduções e conclusões. As qualidades de um documento. A necessidade de clareza. Precisão: como evitar afirmações ambíguas. Objetividade: concisão como virtude. Referência:  "The Craft of Research", cap. 11-15 ([[http://www.dpi.inpe.br/gilberto/cursos/cst-311/producao_documentos.pptx |Slides da aula]]).

===== Como organizar um paper? =====

O modelo IMRaD (Introduction, Methods, Results and Discussion). Como fazer uma boa introdução? O que deve ser dito de início para o leitor? Como apresentar seus metodos de forma objetiva. O que apresentar na seção de Resultados? Qual a diferença entre Resultados e Discussão? Conclusão do paper. 

===== Questões específicas de papers em Ciencia do Sistema Terrestre =====

O que é Ciencia do Sistema Terrestre? Tipos de papers interdisciplinares. Que abordagens são possíveis?


===== Questões específicas de papers em Ciencia da Computação =====

Como escrever um bom paper de Computação? A diferença entre descoberta e invenção. A necessária propriedade do "better" para um paper em Computação. Como escrever um bom paper que descreve a implementação de um sistema? Tipos de papers em Computação: algoritmos, sistemas, dados, experimentos e reprodução de estudos anteriores. 


===== Trabalho Final para alunos de Ciencia do Sistema Terrestre =====

Neste ponto, cada aluno deverá apresentar uma avaliação de uma tese em sua área. Esta avaliação deverá responder a perguntas como: Qual a pergunta científica que serviu de base para o trabalho? Como esta pergunta avança o conhecimento? 
Qual a hipótese de trabalho feita na tese? Como esta hipótese ajuda a responder à pergunta científica? Qual foi o experimento realizado para validar a hipótese? Quais são as evidências e garantias que o experimento é válido?
Como os resultados produzidos corroboram a hipotese postulada no inicio? O que, afinal foi produzido como corpo de conhecimento? O objetivo proposto foi alcancado? Quais as limitacoes das solucoes propostas? Qual o poder de generalidade do resultado?


===== Trabalho Final para alunos de Computação Aplicada =====
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